”
    “你们可以分成几组一同作战，这样会相对比较安全，也有个照应。”
    “历练的任务很简单，击杀妖兽，获取内丹，取得多数的班级被列为第一，并给予丰厚奖励。”
    紧接着，老师从空间戒指取出了几十枚玉佩和类似电子手表一样的手镯，逐个分发了下去。
    “这是瞬移玉佩法器，当有生命危险时，将其捏碎，就能瞬间转移出设置好的安全场地外，移出者便视为淘汰，之后的学生获取的内丹将不会分配给淘汰的学生。”
    “另一件则是空间储存器皿手镯，你们获取的妖兽内丹需放进里面，才会在排名显示你们获取的内丹数量。存放内丹后，手镯表面可以查看你们目前的内丹数量和班级的排名。”
    老师说完，便让学生排列好，跟随离去。
    半路上，以有好几个学生已经组织好了自己的小队。
    只有阳天一人被完全孤立，没人理会。
    阳天有些苦恼，因为自己独立一人，很可能会成为数人想要是班级的较量，可实际并不全是。
    刚才老师最后一句话也说的很清楚，被淘汰的学生不会享用班级获胜后的资源。
    也就是说，像阳天这种拿了资源也没用的人，班级里的学生肯定是不需要的。
    而且历练时也不会有任何帮助，反而会给班级带来不必要的变数。
    那他们便会优先排除掉阳天，减少这个变数，这样就可以将分配的资源最大化。
    这也是阳天为

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