太对劲啊，首先一个庞林的知识储备，就足以与他相比，甚至可能对于基础和深入的掌握程度，比他还要强一些，
    再冒出来一个陆成，这都是啥啊？
    你们是来实习的，还是来打击我们的自信的？
    王晓阳说到这里，又道：
    “刘教授，我们组上的运动医学方面，一直都是你来打主阵的，现在两位实习同学讲到了这样的层次，要不你再给理一些思路？”
    “就是教学查房嘛，若是我们只是听下级医师的发言，那可就是失去了教学查房本来的意义了啊。”
    这一步骤，平时是没有，因为平时基本上没有人能够把一个疾病解析得这么细，这就代表着他们掌握的层次，还没到那种程度。
    那么更加深入的解析就没必要了，
    饭要一口一口吃，疾病的理解也要一步一步地深入，对着一个新手，去深入地谈论，对他们来讲会更加云里雾里，
    只有等他们找到了一个着手点之后，再拧出来梳理，那么一下子就系统化了。
    就好比，一个疾病，是一个正方体的话，
    只有等学习的人，至少在八个点上，稳稳地站住了其中一两个点，先进到这一个疾病里来，他们也才有资格顺着正方体的线条，横线或者是去纵向的去了解整个全貌。
    当然，王晓阳的此意，也是为了给陆成和庞林等人提个醒，
    他们所了解的，虽然在他们这个阶段，颇为细致和精准，但是实则还是有较大的可进步空间

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