“敌人只需要一分钟的时间，就可以冲到手榴弹可投掷的位置。请问，我军这名战士，是否能够完成阻击？”
    “赵振垚！你来回答。”教官掷地有声的喊道。
    赵振垚犹豫了下大声的说道：“报告，我认为，不能！”
    那是人干的事？
    弹无虚发，可能吗？
    他们教官在他们眼里就是无所不能的兵王，他打静止靶都不可以，更惶恐敌军是移动靶了。
    “事实上，我也不能。”教官示意赵振垚归队，肯定了赵振垚的回答。
    承认自己没本事，对教官来说是一件很羞耻的事。
    他大声的说道：“我在现在光学瞄具的帮助下，新式机枪的三十发弹夹容量，固定靶，可以在一分钟内，打完四十发子弹，但是我无法完成阻击，因为我打的是静止靶。”
    “可是在某次西南作战任务中，我军的一名同志，就完成了这一壮举，只有了不到一分钟的时间，四十发子弹，击毙了四十名印…敌军。”
    “而他使用的枪械，是56式半自动步枪，瞄具为机械瞄具，这种步枪的弹夹只有十发子弹，在这次作战中，他一共压了三次弹夹，每次压弹夹的时间为2到3秒。”
    “他做到了，而且在全军大比武中，在所有人面前，在四十秒速射项目上，夺得了冠军。”
    教官讲完，罕见的没有训话，而是留给了同学们无限制的遐想空间。
    除了爱国教育以外，也在告诉学生们：
   

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