颇有积蓄的奴仆，反倒成了他们极力拉拢的对象。”

    “而又因为教授的子弟多是奴籍，塾师们也就愈发敷衍了事——如此循环往复，这蒙学自然是越办越差！”

    【官办蒙学相关内容，前文二十八章早有概述。】

    因都是在说蒙学，听了半天也没工部的事儿，赵熠皱着眉头有心要打断焦顺的话，却忽听焦顺话风一转：“故此下官以为，不如将各地的蒙学，与我杂工所的工坊对接起来，一则解决蒙学招生困难，钱粮匮乏的难题。”

    “二来也可以适当提高匠人子弟的文化水平——那些塾师教不出什么读书种子，教匠人子弟识字却绰绰有余——然后再从中选拔出合适的管理人才，以便今后政令通达。”

    “三来更可以借此诱使匠人们努力工作，扭转目前冗工怠工，得过且过的风潮。”

    听完这番话，苏友霖又和赵熠交换了一下眼神，赵熠便冷笑道：“你说的轻巧，匠人子弟们入学的钱粮，却又该从哪里出？”

    “当然是由匠人们自己出！”

    “哈！”

    赵熠嗤笑一声，鄙夷道：“你方才还说，各地蒙学的勤杂费日益增多，让寻常百姓难以负担，莫非你百工所里的匠人，竟个个都是中产之家不成？”

    “大人容禀。”

    焦顺不卑不亢的道：“我说的这入学的钱粮由匠人自己出，实则是希望能在各处工坊内，引入工时工量的考评。”

    “这考评并不涉及薪酬多

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