着说道，
    “这很难，想靠这些信息资料复原乐谱，那就要更加了解德国作曲家卡尔·奥尔夫的音乐主体思想，更加了解作品的创作背景，众所周知，奥尔夫此前只是个乡村音乐教师，毫无名气，所以对他了解的人少只有少”
    轰！
    听到这里，苏落直接就惊呆了，脑子一阵轰鸣！
    噌一下站了起来，
    “等下！你说谁？卡尔·奥尔夫？”
    苏落突然打断了教授的讲话，霎时间全场注目，
    “作为一个研究人员，你连作品作者都没了解清楚吗？苏落先生？那是不是你连我们准备修复的作品名字都不知道？一会我会告诉你的，请坐下。”
    “哈哈哈哈哈～～！！！！”
    哄堂大笑！
    宫羽连忙把苏落按坐下去，你发什么神经？
    阿德莱德也一脸不解的看着表情凝重的苏落。
    “我们刚刚说到哪了？”
    老教授耸了耸肩，顿时又是一片大笑声。
    “卡尔奥尔夫出生于1895年，原是德国一位普通的乡村音乐教师，曾和好友创建了一所儿童音乐学校，期间提出从音乐产生的本源和本质出发诉诸感性，回归人本的教育理念。
    奥尔夫认为表达思想和情绪，是人类的本能欲望，是人原本固有的能力，音乐教育的首要任务，就是不断地启发和提升这种本能的表现力，而表现得好不好则不是追求的最终目标。
    诸位，这个理念我们放在今天

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