功。
    但王泽永远相信自己的学生。
    另外，王泽对学生的教育，采取的是华夏古代教学当的‘一个猴一个拴法’，诸如，这四人和余凡凡，就得给他们压力，逼迫出他们的潜力。
    但对于性格有些弱的周小银，王泽则是以鼓励为主。
    事在人为，他们倘若真的尽力，结果王泽并不在乎。
    第二节课。
    王泽没课，但也不打算回去，而是问万老师要了下高一（1）班的数学试卷，他想了解下学生们的基本功到底如何。
    就在这时
    朱老师突然问道：“走，王老师，学生们去上课了，我们去走廊抽根烟！”
    听到这话后的秦芯，放下了手的红笔，很是隐蔽的撇了一眼王泽。
    那威胁之意，呼之欲出，仿若在说道：“你敢抽烟，你就完了。”
    “不了，我刚那是对付那些小家伙的，我不抽烟。”王泽笑着拒绝道
    “哦。那行。”朱老师笑道：“我先去了。”
    看到王泽拒绝抽烟！
    秦芯再次埋头，背课起来。
    但嘴角间的笑容却流了出来。
    很快
    秦芯发现有人在盯着自己。
    秦芯不由白了王泽一眼，转而用手机发了一条信息给王泽。
    “别乱看，学校呢，正经点。”
    “行。那放学后再看。”
    “呸，不要脸！”
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