剩下的10人，则是因为错别字导致被扣分，但也相当不错了。
    摇头晃脑除了可以加深记忆外，还有就是断句、韵律的理解，这让学生们的言、阅读理解也有了不小的进步。诸如：周小银、徐宁。
    这两人很是用心、刻苦、认真。
    虽然天赋不高，但天道酬勤。
    两人这次的语成绩都上了115分。
    这对于语这门学科而言，可以称得上是高分。
    其次，便是字迹、卷面。
    好的习惯，不是天生的，而是后面培养的。
    想让学生们自觉，其难度不亚于男足世界杯夺冠。
    在王泽的循（粉）循（笔）教（威）导（慑）下，高一（1）班的卷面都十分工整，倒不是说一下从‘狗爬字’成了书法家，而是工整。
    诸如余凡凡，她的字在王泽执教之前，写的像是狗爬一样，现在虽然也有些歪七扭八，但最起码能看的一清二楚，不需要通过猜，也能将其认出来。
    语相对来说，还是一个较为容易提升的学科。
    对于学生们的进步，王泽脸上满满的都是笑容。
    批改试卷王泽的速度快如闪电，但真到了分析的时候，王泽却慢了下来。
    王泽试图找到学生们的薄弱点，好让他们可以重点突击一下。
    “这余凡凡，阅读理解、诗词填空都不错，但一些基础题做的够烂”
    “回去后，得好好找她聊聊。”
    “这次报名参

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