时光飞逝，转眼已是初冬了。
    这一天是周二，潇潇正在办公室里写一篇课题的结题报告，这是刚刚领导交到她手中的任务。报告是关于高中英语教学运用目标激励机制的研究的。报告要求两万字以上。潇潇很是头疼，这种报告的要求很严格，过程，成果等都得经过三番两次的提炼、修改。在上大学时，潇潇没少写过这种材料，那时的潇潇是课题研究的组长，每个课题的结题报告都是由她执笔的。当然每次潇潇写出来的报告教授都给予了很高的评价。
    唉，潇潇摇了摇头，站起身，活动活动了下几近僵硬的四肢，此时同事们刚刚下了课，也正是课间操时间，芳芳进了办公室后，喊潇潇到操场上锻炼身体。潇潇想着反正这个材料一时半会的也写不完，先跟同事到操场上锻炼锻炼身体吧。
    潇潇、芳芳边走边说，一会儿两人走到了学校的操场，此时向操场看去，只见操场上已经有密密麻麻的学生，靠近操场出口处有很多正在锻炼的教师。潇潇和芳芳便也很快地加入到这群正锻炼着的教师们中。
    随着学生体操的音乐声，老师们自由地舒活着自己的筋骨，做出各种奇形怪状的动作来，后排的教师不断地腹诽着前排的教师。潇潇却像什么也没看到的一样，只管自己在那儿认真地锻炼。
    半个小时，学生的课间操时间很快地就在老师们的嘻嘻哈哈中过去了。此时学生们开始分批分期地走出操场，走向各自的教室。
    芳芳叫上潇潇，“走吧，咱们也回办公室吧。”

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