珍。

    随即又将几十个孩子都找了过来，他一一问过，发现这些孩子是一点点基础都没有。

    周梦臣刚刚适应了教授天才弟子，再教授这些孩子，只觉得一个头两个大，顿时有些感谢当年老师不杀之恩。不过，有一点却让周梦臣很是满意。那就是这些孩子的求知欲。不管他们觉得多难。

    一个个都没有说要放弃的。

    无他，这些孩子之前都是流落街头的。

    比任何人都知道知识的宝贵性。明代的识字率比清代稍稍高一点，但也高的有限。一般来说，能够识字，也算是有一技之长。在关键时候，也是能够活下去的根本。在生存危机下，不管他们要学的多难，一个个都好像抓住活下去的绳索。

    这种热爱学习的劲，周梦臣固然欣赏。

    但是周梦臣也有几分受不了。

    做老师是一件很辛苦的事情，特别是对于那些基础不好的孩子来说。周梦臣通过张叔大的关系，找来不少几个落第秀才来教授这些孩子。

    在没有任何阻碍下，专心做一件事情的时候，时间过的很快。

    这一段时间之内，没有管李云珍，她常常来这里了。只是却很少有与周梦臣单独相处的时候。

    似乎两个人都在做各自的事情。

    周梦臣将更多心思放在教授程大位身上。

    程大位虽然年纪小，但是在数学上的天分，超乎周梦臣的预料，可以为周梦臣分担很多事情，比如给这些小孩子

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>