声中，戴纳连声答应着，来到餐厅，父亲和伊凡也到了，一家人高高兴兴地吃了个早饭。
    早饭后，父母去忙公司的事，戴纳则去了客厅开始辅导伊凡魔法。
    华夏这边低年级的学生，主要任务是学会辨认符和阵，并掌握用符的技巧。其中的原理要到高年级才教。伊凡嫌太简单，不满足，于是自学了霍格沃茨一年级的课本。
    一年下来，也积累了不少问题。前面几天，戴纳讲解得差不多了。今天，伊凡的问题就比较有深度。
    他拿出一张符，问道：“挥动魔杖、念动咒语可以产生荧光闪烁的魔法效果，用符也可以达到类似的魔法效果，为什么魔杖、咒语和符相差这么大，还会产生相同的效果？”
    这个问题要解释清楚，内容比较深，不过也确实可以帮伊凡建立起一个魔法概念。
    戴纳想了想，说道：“这是因为它们调用的魔力规律是相同的。调用魔力规律的形式有很多。
    “符是一种调用形式；魔咒和挥杖动作形成的魔力轨迹是一种调用形式；大部分魔药中的魔力结构是一种调用形式；阵法中不同魔力结构的组合也是一种调用形式……
    “也许还有很多我们没见过的调用形式，但只要调用的魔力规律或其组合相同，魔法效果就是相同的。”
    “嗯，这我明白了。那反过来呢？”伊凡穷追不舍地问道：“同一魔法规律或组合是不是一定有多种调用形式？比如，阵法调用的魔力规律组合，挥动魔杖也能调用吗？有些想象不出

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