交一首原创歌曲，不论是否胡编乱造，基本都可以过关，是混学分的一大利器。没有多少课余时间的半夏，一开学就选了这门课。
    教授在讲台上讲课，半夏坐在后排赶其它科必须交的作业。偶尔也抬头顺手在笔记本上记上几笔，以示尊重。
    教授很年轻，海外留学归来，对当今世界流行音乐的趋势有着自己的见解。
    “我发现有些同学以为写一首歌，就是写个歌词，谱个旋律。”
    底下的学生抱怨道，“能作词作曲已经很厉害了好吧。”
    老师点着投影仪上的标题，“所以我们这门课，要学的是音乐创作中非常重要的技巧――编曲。一首流行乐曲是否成功，除了作词作曲之外，更重要还在于它的编曲。”
    学生们稀稀拉拉响起一点回应声，在座的有钢琴系的，管弦系的，声乐系的，每个人的专业课程都很满，除了作曲系以外，没几人对流行音乐编曲真正感兴趣。
    “一位编曲师需要掌握知识而涵盖乐理学，配器学，和声学等等，还需要精通曲式结构和各种电子音乐的制作软件”教授看着台下兴致不高的学生们，默默叹口气。
    其实他也知道，短短几节选修课，不过能简单的让学生们接触一下编曲的基本知识而已，不可能真正深入学到什么。
    不过也有例外。曾经那位钢琴系的天才学生，就对他的课程非常用心。他求知若渴地主动在课后联系自己，认真地和他请教并相互探讨相关的技巧和知识。
    可惜那孩

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