老师姗姗来迟。
    她什么都没说，只是深深地看了伊红一眼，就领着两人回教室了，顺便告诉艾薇，她之前做的那份随机试卷难得令人发指，就算是年级第一周怜舟来做也不一定能全对，让她不要把成绩放在心上。
    艾薇高兴起来，决心在下次测验一展身手，让他们好好看看“天才少女”的实力——真正的实力。
    伊红了解到这件事的始末后，目露同情地说道“艾薇你的运气真不好，题库里最难的题都被你遇上了。”
    艾薇信誓旦旦地说“这只是一个意外，下次我肯定能及格。”
    伊红不忍打击她的自信，把关于非酋论的话咽回肚子里，并衷心祝福她下次抽试卷时运气能好点。
    艾薇对自己很有信心，脸上的表情仿佛在说“分分钟考个好成绩给你们看”。
    这样的迷之自信成功说服了学霸伊红，以为她的底子真的很不错，当即拿着那张15分的试卷，在午休时间给她补课。
    然后，她明白了什么叫做沟通障碍。
    艾薇仿佛有一套自成逻辑的世界观体系，常常说出一些伊红从未听过的话语，比如不同妖怪的寿命论，又比如星子就是天上的星星，原子就是原本的样子……
    就这样一窍不通的知识，还差点说服身为学霸的伊红，谁叫艾薇说这些话时，表情特别认真，仿佛说的不是错误的知识点，而是宇宙真理。
    伊红崩溃大喊“停——”
    别说了别说了，再说她就要掉级成学渣了。

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