一排八人，加上第二排的一列二列，正巧砍到甄语这一桌。
    甄语这个倒霉孩子在第二排第二列，横竖都是个二！
    悲催的她从这个周一就要开始值日。
    第三节就是数学课，不然曹老师也不会闲得没事儿自己跑来写这玩意儿。
    曹老师上节课开的代数，这节就讲几何。
    生动有趣的讲述带动了绝大部分同学的积极性，课程进行到一半，他要求同学们拿出尺子来画图。
    甄语打开文具盒就是一愣，她的尺子不见了，不只直尺，圆规也没了。
    上课时间，她也不好做什么，只得从书包里翻出没开封的三角尺，拿出一个长的来用。
    下课后，曹老师大声宣布了一件事，“这个周日是教师节，学校倡导所有的初中生们，去自留地帮老师们收割小麦。”
    “这小麦嘛~肯定也有我的份儿~所以同学们可以趁周六中秋节的时候在家吃饱吃好！周日好有力气干活啊~记得带手套镰刀哈！10号8点操场集合哈~”
    在同学们的笑声中，曹老师夹着教案走了。
    -
    第四节体育课，大多数同学都跟在曹老师身后出了教室。
    牟静静没走，在座位上收拾书包。
    甄语则一边将书本装进书包，一边思索。
    甄语上课的时候就发现了，牟静静用的是一把磨平了角的旧直尺。
    甄语有一种直觉，自己的东西很可能是被牟静静拿走的。
    因

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