下午参加某重点高中语文组的磨题备课，从15：40开始，直到17：10，才由于她们是班主任，需要在学生放学前进班做一天总结而匆忙结束。感叹，当年多亏没有选择基础教育，太辛苦了！又有些羡慕，她们这样才是纯粹的教育，抛开表面文章，踏踏实实静下心来从事教学工作。40道名著阅读题目（《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》《巴黎圣母院》），四位老师各负责一部书的10道题目编排。她们强调细节，小处着手，杜绝任何错误的出现，而题目内容要求的一致性，选择的长短，难易程度的比例等等，更是时刻挂在嘴边。如果这种工作状态是她们的常态，那么请接受我深深的敬意。这个校区是重点高中的一个分校，她们更多时候使用的是本部的试卷，我现在特别想知道本部语文教师们的教研活动是如何展开的，希望可以和她们进行一次共同备课。离校时，天色已晚，不由感慨，“但愿老师真似月”，把朗朗清辉洒向学生，在他们回忆自己高中“黑暗”生活时，能够想起那一抹亮色。