孩子本身也仿佛花朵一般，虽然年纪还小，这些多少有些早熟的女童们也知道那很美，她们只要呆在学舍中，未来也该是那样。
    真希望那样的未来早些到来。
    然而，虽然都很有积极性，陈玉卿这样的善才却知道那绝不是一蹴而就的。所以只是将一切看在眼里之后，什么都没说，带着十几个小学童去见今后会给她们上课的其他善才。
    初入学舍的第一年，课程相对比较少，很多‘杂学’还没有提上课程，学童们需要学习的只有舞蹈、唱歌、乐器、诗书、礼仪，也因此老师不多。除了教授舞蹈的陈玉卿，就只有教唱歌的刘翠儿也是善才。
    其他教授乐器的，是一个老乐工，乐器是启蒙阶段，水准真的很高也没多大意义。教诗书的是外面找的老童生，因为年纪足够大，倒也不忌讳在新竹学舍中进进出出。
    教礼仪的倒往往是官伎出身（但才艺可能不太好，不够格做善才），这是因为既要将预备官伎们教导的礼仪完备、姿态优雅，又不能让她们真的像贵族男女那样。
    说到底，她们是官伎，更需要的是一种‘风流’，真的让礼法人教的呆板了，那就废了！
    第一日不过是认识些人，熟悉一番学舍的规矩，红妃她们真的在学舍学艺还是第二日才开始。
    而红妃她们第一课并没有排到舞蹈、唱歌之类更像是‘老本行’的内容，而是文化课。
    在老童生闷头上课之前，陈玉卿特地抽空‘点拨’红妃她们一番：“女乐自然是以乐舞为

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