蔡邕原本是打算先研究启蒙教学的，但是因为太原城孩童不多，而且陈闲最近研究职牌的进度似乎有所卡顿，有些上头了，他就过来给亲家帮忙，一起整理整理资料，做一些深入的研究。
    没想到这次研究，似乎有着不错的进展。
    特别是陈琛在路上收的那个汉子，开启了隐藏职牌，陈闲前日把他叫来询问了很久，得到了一些相对来说有用的资料。
    目前两人就像是课题组的牵头人一样，带着颍川书院的教授学子们一起在研究职牌这个问题。
    因为职牌的重要性对所有人都是一样的，大家都想知道职牌到底有着什么样的规律和法则。
    前人确实有所研究和推断，但是经历了一些时代的变迁，许多资料都没能够流传下来。
    特别是在秦朝之时，秦始皇焚书之举，其中有着大量关于职牌的资料被焚烧，而导致对于职牌的相关研究没能够流传下来。
    现在他们要从各处典籍中寻找蛛丝马迹，再加上大汉文人们对职牌的研究资料，来探讨总结出新的规律。
    这是一个浩大的工程，当然，也已经有了不少前人的基础。
    “老师，老陈呢？”
    陈琛好奇地随手翻阅了一下桌上的资料。
    不得不说，陈琛倒是少见自家老爹这么勤奋的情况，也不知道是有什么想法，还是有什么新的发现？
    陈琛对陈闲的称呼倒是随意得很，哪怕是尊重礼法的蔡邕也已经对这对父子的相处方式习惯了，熟视

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