中医”，这个怎么理解？”片刻之后，一人站了起来对着王明问道。
    “中医，为什么叫中医，现代人的体会它是因为是中华民族的医术而得的名字，当然我不反对，但是你们应该去从根本上去了解它！这位同学说的话是《汉书艺文志方技略》里面的话，其经方这一部分中提到，“有病不治，常得中医”。中医不是来治病的，是来养生、治人的，第一是治人，第二是治未病。清代的钱大钊也提到，“不服药为中医”。这里讲的“中医”都不是现在意义上的中医，而是中国传统意义上中医的概念，是上医、中医、下医中的一个“上医治国，中医治人，下医治病”，上医治未病，中医治将病，下医治已病。这个中医就是中道，就是保持中庸平和的状态。我们养生也是求一个中道，就是中正平和。”
    王明深感这些学中医的学生的状态，很多知识知道的不少，但是因为教育的原因，让他们真正能懂得医理的却很少，现在王明就好像在给他们增加地‘基的坚实度！
    “我听你刚才所说的是不是所言中医更多的时候是要践行一些理念，而不仅仅是治疗？”依然有人提问，虽然阶梯教室里人很多，但是秩序确很好。问这话的是前排的一位教授。
    王明没有看对方，他知道这样的人可能是第一批受西化教育的人，从骨子里已经有些西化了。不过王明依然说道：
    “不知道你可否听过中医是中国传统文化的‘生生之学’？”
    听见王明的反问，那教授点点头，他并不是难为王明

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