情却是一愣，“这个情况怎么那么像曾祖父说的气血冲脑”？没等他过多的思考便见斯科特用变成兽爪的双手紧紧握拳，利爪刺破掌心鲜血流出。伴随着痛苦的sheny声斯科特也渐渐恢复了平静。神色略带疲倦的对他解释道“疼痛能使人暂时冷静！”
    “那刚刚上历史课也没见你用这种办法啊，你怎么恢复的？”
    斯科特神色一僵，半响才尴尬的说道：“我那时把米国队长当作我的锚了！”
    “靠···”想到‘锚’的解释（‘只要一想到便能感觉到美好的事物’），刘弘不由的对斯科特稍稍远离了些。脑海里面浮现了一个画面，‘斯科特双眼赤红，然后一想到‘米国队长’那健硕的身材，挺翘的米国翘臀，逐渐恢复正常，嘴角流露出温和美好的笑容不由的打了个激灵，再次离斯科特更远了些。
    斯科特看到了刘弘脸上怪异的神色，好似猜到了他的想法，郑重的对刘弘说道“斯泰尔斯，你可能对我有些误会···”
    随着上课铃声的响起，几人便分开了，艾莉森和莉迪亚去上美术课。刘弘和斯科特到储物柜放好背包，拿上历史书走向历史教室。
    米国的学生上课和华国并不一样，实行的是走班制，老师固定，学生则是根据制定的学习单到各个教室上课，由于各自学习的计划不同，所以经常会看到各个不同年纪的学生在一个教室上课。老师只是课堂的组织者，一般会在上课前布置好学习任务，然后由学生查阅资料、讨论，主要目的便是在于调动学生的积极性

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