情却是一愣,“这个情况怎么那么像曾祖父说的气血冲脑”?没等他过多的思考便见斯科特用变成兽爪的双手紧紧握拳,利爪刺破掌心鲜血流出。伴随着痛苦的sheny声斯科特也渐渐恢复了平静。神色略带疲倦的对他解释道“疼痛能使人暂时冷静!”
“那刚刚上历史课也没见你用这种办法啊,你怎么恢复的?”
斯科特神色一僵,半响才尴尬的说道:“我那时把米国队长当作我的锚了!”
“靠···”想到‘锚’的解释(‘只要一想到便能感觉到美好的事物’),刘弘不由的对斯科特稍稍远离了些。脑海里面浮现了一个画面,‘斯科特双眼赤红,然后一想到‘米国队长’那健硕的身材,挺翘的米国翘臀,逐渐恢复正常,嘴角流露出温和美好的笑容不由的打了个激灵,再次离斯科特更远了些。
斯科特看到了刘弘脸上怪异的神色,好似猜到了他的想法,郑重的对刘弘说道“斯泰尔斯,你可能对我有些误会···”
随着上课铃声的响起,几人便分开了,艾莉森和莉迪亚去上美术课。刘弘和斯科特到储物柜放好背包,拿上历史书走向历史教室。
米国的学生上课和华国并不一样,实行的是走班制,老师固定,学生则是根据制定的学习单到各个教室上课,由于各自学习的计划不同,所以经常会看到各个不同年纪的学生在一个教室上课。老师只是课堂的组织者,一般会在上课前布置好学习任务,然后由学生查阅资料、讨论,主要目的便是在于调动学生的积极性
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