种办法啊，你怎么恢复的？”
    斯科特神色一僵，半响才尴尬的说道：“我那时把米国队长当作我的锚了！”
    “靠···”想到‘锚’的解释（‘只要一想到便能感觉到美好的事物’），刘弘不由的对斯科特稍稍远离了些。脑海里面浮现了一个画面，‘斯科特双眼赤红，然后一想到‘米国队长’那健硕的身材，挺翘的米国翘臀，逐渐恢复正常，嘴角流露出温和美好的笑容不由的打了个激灵，再次离斯科特更远了些。
    斯科特看到了刘弘脸上怪异的神色，好似猜到了他的想法，郑重的对刘弘说道“斯泰尔斯，你可能对我有些误会···”
    随着上课铃声的响起，几人便分开了，艾莉森和莉迪亚去上美术课。刘弘和斯科特到储物柜放好背包，拿上历史书走向历史教室。
    米国的学生上课和华国并不一样，实行的是走班制，老师固定，学生则是根据制定的学习单到各个教室上课，由于各自学习的计划不同，所以经常会看到各个不同年纪的学生在一个教室上课。老师只是课堂的组织者，一般会在上课前布置好学习任务，然后由学生查阅资料、讨论，主要目的便是在于调动学生的积极性。
    刘弘和斯科特走进历史教室，各自找好位置坐下，没多久便看到一位陌生的亚洲男人从办公室走出来（一般情况下老师的办公室就在教室的隔壁）向着大家说道：“各位早上好，我叫幸村，我来接替你们前任的历史老师，我们一家人三周前才刚刚搬过来。我相信你们应该已经认识我的

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