‘to’在用法上有什么区别？”
    其他人一听，竟然是学习方面的问题，顷刻没了再听下去的兴趣，转回头继续做自己的事情。
    教室里又恢复了吵闹。
    李强听到问题，先是一惊，没想到还有人要学习，当即大脑短路，一时语塞。
    花了十几秒整理一下思路，李强开始耐心的讲解。
    一直到下课铃响起，李强还没有停下的意思。
    下课过去五分钟时，这个知识点终于讲完，李强觉得成就感满满。
    直起身子看了看吴源渴求知识的眼睛，他满意地说：“以后有什么不懂的就问。如果是下课时间，可以去办公室找我，我的办公室在这层楼的中间。”
    “好的，谢谢老师。”
    李强收拾完东西走出教室，原本绷着的脸露出一丝笑意。
    工作一年多，现在终于找到了自己活着的价值！
    教室里，王冬萍正一脸崇拜地看着吴源。
    “你真厉害！刚才李老师讲的像天书一样，我是一句都没听懂。你知道吗，李老师才讲了两分钟，我就被催眠睡着了。你竟然能一直听完，还能反问，真是厉害！”
    “呵呵，一般一般，全班第三。”
    吴源纳闷，你不是睡着了吗？怎么还知道我反问的事？
    “你不知道，英语是我最头疼的学科，我看到那些奇怪的字母就心烦。所以到现在22个英文字母我还记不全。”
    吴源心想：你确实没记全，一共26

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