了两个时辰之后两臂仿佛已经不再属于他，他举着手盆走进屋，孔莲将水盆拿下来，拍打着他的手臂帮他舒缓筋络。容宣傻乎乎的行为赢得了孔莲相当的好感，如此顽固耿直的性格与法令倒是十分契合，做法家学问的就是要正直顽固不屈服才能保证令行禁止，维护法令的效用和尊严。
    “昨日秦法一百三十五条背熟了吗？”孔莲问他，容宣很是愧疚的回答“只是读熟了，尚不能熟背”，孔莲剜他一眼，“你连自家法令都背不熟谈何复国，即便重建了秦国你迟早也要将其拱手让人，还不如不报此仇，如我一般看守刑堂，记录法令教教学生，庸庸碌碌一辈子亦无不妥。”
    容宣低着头不敢吱声，孔莲无奈的挥手让他赶紧背书去，暗叹这孩子过分耿直，看上去傻了些。
    孔莲的毕生愿望便是总结商王室与天下各国的刑罚制度，写一套集各家法令之大成、更加具体完善且能通行各国的法令，从而规范行为，最终形成各司其职、赏罚分明、路不拾遗的国风，天下方能海晏河清，四海升平。
    容宣的出现算是帮了他大忙，师生二人在一张案上读写，不时说说话，关系十分融洽。
    临近掌灯时分，有弟子前来请容宣到前院正厅去一趟，有人指名要见容宣，孔莲立刻问那弟子是“何人何事何时归”。
    那名弟子也很是疑惑，“学生也不知来者何人，只是他们点名要见子渊师弟，学生看他们身上有阴阳鱼，许是阴阳家的人罢？”
    闻言，容宣内心有些小小的激动，“

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