码道德准则的‘仁义礼智信’标准形成……”
    顾心宁侃侃而谈，刘小蝶坐在那里，耳边嗡嗡作响，整个人如石化了一般。
    怎么会……这样！
    明明，把顾心宁推出来是想让她出丑的！
    刘小蝶艰难的转头，只见张之远正直直的看着顾心宁，那平日没有一丝感情色彩的眸中，是温柔又是倾慕。
    妒火再次烧上心头，变成满满恨意，刘小蝶握紧双手。
    顾心宁，我一定让你好看！
    “现在这五个字也是我们常说的‘三纲五常’的五常，所以，学生看来，孟子‘四端’之说在文化传承中起了承上启下的作用……”
    顾心宁依着自己对《孟子》的理解，再联系其他的典籍，轻声阐述，娓娓道来。
    这感觉，仿佛回到了从前的高中时代，她和一群同学拿着大卷子冥思苦想做论述题的时光。
    顾心宁严格按照背景、原因及对后世的影响，这几个要素一一对问题进行剖析，再加以举例。
    最后来一个总的概括，论证论据，一个不少。
    “啪啦”一声，孙兴文惊得教鞭掉到了地上也不自知。
    “好好好……”
    一连三个好字，是孙兴文对顾心宁最大的肯定。
    “你们看看，这才是上课好好听讲，课后认真思索过文章的，如果你们以为只是把书背过了就能考得了童生考上状元，那你们就是大错特错了！”
    “更何况，你们连书都没背过！”

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