张星桥吐了吐舌头，顽皮地给了老师一个笑脸。
    语文老师则狠狠地瞪了他一眼。
    一堂课就这样安静下来，直到下课铃声响起，张星桥才说：”王老师真的挺好的，你和他在一起会很开心。“
    语文老师无语望天。
    直到很多男生都在张星桥的怂恿下，七嘴八舌地说起王擦擦的好处，比如幽默，比如教学有方，比如长得还不错……
    这么大的孩子说别人的好处，无非都是看得见的，谈不上主观和客观，反正说的都是他们真真正正接触到的事实，不会像成年人那样睁着眼睛说瞎话。
    语文老师大概已经在课前被折磨得差不多，这会儿对于孩子们说的反而不抵触，脸上挂了点淡淡的红，大眼睛眨了眨，这才说：“多谢孩子们，不过我自己会好好考验他的！”
    这句话的深意就是说王擦擦到底好不好还是她自己说了算，不会因为我们说好，她就会盲从。语言巧妙委婉。
    可是当时的孩子们并没有那么高的情商，听不得这么高深的话语。
    “他真的挺好的！你好好考验他！”张星桥说。
    然后他的话就被七嘴八舌地重复了好几遍，当然也包括我。
    因为在王擦擦的课堂上，我也是亲口许诺一定要在语文老师的课堂上给他说好话的人。
    “你们王老师这班主任当得不错啊！”语文老师笑得嘴不合拢。
    “是啊，他会是个很不错的男朋友！”张星桥说。
    

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