不敢还手。但，新开拓的子民，不思魏氏之恩，却感念故国情怀。
    占其地，不得人心。这对君主来说，是一件急需解决的问题。
    魏文侯有事，就爱找翟璜。
    翟璜爱交朋友，也爱举荐比自己优秀的人。翟璜成功替魏文侯解决了这个难题，举荐了一个人：子夏。
    此时的子夏，正在鲁国，发扬光大儒学。因为翟璜的举荐，魏文侯的需要，子夏来到了魏国。
    魏文侯让子夏去西河设学，担任主讲。吴起是西河郡守，是这里最高的长官。吴起、子夏、魏文侯，这三人之间就产生了关系。
    魏文侯让子夏去西河的目的：a、筹建西河学派；b、取代以鲁国为中心的文化地位；c、降服西河秦人之心。
    子夏去西河的目的：将儒学这门显学发扬光大，实现儒家治世的愿望。
    吴起是西河郡守，就要支持魏文侯、子夏的工作。但，吴起简历上有个污点：儒家弃徒。
    吴起是儒家曾申门下的弃徒，被儒家除名。吴起讨厌儒家高谈阔论，却不懂实时俱进。吴起和子夏，会不会产生矛盾，两人配合度怎么样。这就要魏文侯做通吴起的思想工作。
    魏文侯的作用：调节吴起和子夏两人之间的关系。
    魏文侯为了让吴起放下过去的恩怨，全力配合子夏工作，并警告他不能胡来，做了三件事：
    1、 魏文侯以高规格的待遇接见子夏。
    2、 魏文侯拜子夏为师。
    3、 翟

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