直到班主任王素走进班级，他才被黄懋言叫醒。
    “今天要讲的是标准方差，翻开书本第***页。”
    上课好无聊啊……
    白锋看了一眼黑板上的“天文数字”，完全提不起兴趣来。
    在对数学感到厌烦的同时，他的脑海里回放起昨夜与父亲的对话。
    啧……
    白锋咬了咬牙，压下心里对数学的厌烦和排斥，强迫自己翻阅数学书。
    “叮！阅读数学知识点，数学能力+1，经验值：399，等级：基础级。”
    白锋如法炮制，眼睛扫过一整页的知识点。
    “叮！数学能力+1……”
    “叮！数学能力+1……”
    ……
    “叮！当前经验值：2599，等级：基础级。”
    每一次强化带来的效果并不明显，但聚集在一起，就会发生质变。
    再去看那些原先难以理解的习题，就觉得通俗易懂了。
    然后看向王素写在黑板上的知识点，看几眼就理解了并且还牢记在脑里。
    就像脑子开窍了一样，看什么都会了。
    之后的英语课、语文课也皆是如此轻易。
    看一个英语单词，就能使英语能力得到强化；看一个古文，也能使语文能力得到强化。
    轻松的翻阅课本，就能抵得上别人好几天的苦读，这让白锋十分振奋。
    中午放学，白锋路过学校的便利店，眼角的余光瞟到广告

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