又因为2+a+b+x≥2sqrt(2a)+2sqrt(bx)≥4pow(2abx，14)=8
    ……”
    恍惚中，江寒有种错觉，就像后来的岁月里，无数次站在台上，面对满堂下属，指着ppt……
    “……根据3式，显而易见，对任意正数a，都有1＜f(x)＜2！”
    一道题很快讲完，江寒转头看向数学老师：“就是这样了，明白了没？”
    台下顿时哄堂大笑，有人怪叫：“明白啦！”
    江寒：“……”
    这才反应过来：这是在高中课堂上，回答老师的提问，不是在自家公司，给手下们讲方案，小王老师更不是自己的副手……
    王典嘴角抽搐了几下，但最后也没说什么。
    要说有多震惊，那显然谈不上，见过的优秀学生太多，已经很难产生此类情绪。
    只是有些意外：江寒这小子不但脑子够快，而且运用的方法也挺有推广性。
    更加难得的是口齿伶俐、思路连贯，讲得够透彻。
    一般学生就算心里明白，也可能茶壶煮饺子，讲不清楚。
    所以，王典对学生的讲题水平，一向不抱多大期待。
    可惜他不知道，江寒的解法其实就是跟他学的，只不过发生在另一个时空……
    同学们纷纷表示失望，原本还想看好戏，结果……该说不愧是江寒？
    只是，从那节课之后，许多同学和江寒打招呼，动不动就来上一

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