上才会回家，早上出去到晚上才会回家，一整天就不可能时时刻刻看到陶磊和陶宽了。感情出现了空档期。陶磊更是舍不得，陶磊乖巧，又会做事，也更文静，采摘猪菜时，也会带出去，一起采摘，陶磊干活也更麻利，是陶宽妈的一个好帮手，采摘猪菜时候有时比陶宽妈还更快。采摘猪菜回家，也会帮陶宽妈一起抬到溪里洗干净，溪水更大，冲洗猪菜也更快些。陶宽妈省下很多时候来做其他的事。到了做饭时候，陶宽就帮着陶宽妈烧锅，陶宽妈就专职在灶上烧菜，而不用一会儿去烧锅，一会儿去做菜，饭菜也更烧得好吃些。陶宽妈大部分时间都希望把陶磊想象成女孩，那样就更好帮着自己。现在，两孩子都要去上学，不但是感情出现空缺期，现实也出现很多问题：首先是采摘猪菜少了伴，陶宽妈不愿意和村里的女人一起去干活，家境的差异隔开和村里女人伙伴关系，有时候情愿一个人去采摘。另外就是陶宽妈不善言辞，更不喜欢做传声筒。二则就是做饭时候一个人忙碌，没有了此前的陶磊帮忙，可能会手忙脚乱，味道可能差些。三则，也是最关键的：家里的柴火本来有陶磊帮着，陶宽妈不用粘手。两兄弟去上学，家里的柴火很可能要陶宽妈一起负责任了。再怎么样，孩子上学是大事，也是关系着家庭的兴旺和孩子的未来。不管是从母爱还是从家庭的长远计划，两孩子都应该去外地上学。陶宽妈自己也意识到学习是孩子成长的必要手段和过程，自己也是吃了没有文化的亏，要是自己在家能上学，可能就不是这个样子了。以前的南方农村，男孩

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