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073章 学术性交流(3/4)
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他说:“这个实验的主要设计人是李,由李来进行说明。”
    “李,你究竟是理论物理学家,还是实验物理学家?能写出《物质波》的人,我原以为他一定是理论物理学家。”洛伦兹显的意外。
    “我大概算是一个会做实验的理论物理学家吧。”
    李康平这便讲起了电子衍射实验的设计原理和各种细节。
    洛伦兹耐心倾听,时不时对照实验装置实物。
    “洛伦兹先生,这是我们已经得到的实验数据,以及根据这些数据计算出来的结果。我们设定了一系列电压值,从低到高依次加压……”
    在欧洲的那些物理实验室,比如说莱顿实验室,皆是大佬做实验,学生们在旁边看着、听着,虚心学习大佬的操作技能和学术思想。
    现在的情况反过来了,看着、听着的人是大佬洛伦兹。
    并不是说我们将洛伦兹看作学生,而是我们以汇报的姿态向洛伦兹汇报学术方面的工作。
    李康平珍惜这次难得的机会,他希望洛伦兹、爱因斯坦或者其他大佬能坐在这间实验室里,大家聊聊天,谈谈理想,应该会开心。
    “晶体原子所带电荷对电子波的作用很强,使得曝光时间很短。让我看看你们得到的电子衍射图样,哦,没错,这些图样十分清晰,所以问题的关键是实测值与理论值的匹配度。”
    洛伦兹细细查看已经得到的实验数据,他说:“我亲眼所见,你们做了大量的努力,我希望你们的实验成功。实际上,在欧洲

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