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056章 实验原理图(4/5)
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问题。”李康平表示了肯定。
    这间实验室里,除伍德盖特教授之外,学历最高的是马克·菲利普斯博士。
    博士毕竟是博士,博士的水平是很高的。
    现阶段的李康平还不能称之为Dr.Lee,康平正在努力成为李博士。
    “我觉得,应该以李的实验设计原理图为纲领,继续开展下面的工作。”艾伦谈了谈他的看法,他原本是位活泼热情的青年,此时却有点沉闷、郁闷的神色。
    艾伦是幸运的,他读硕士的第一个实验便是大名鼎鼎的伍德盖特-李实验。
    然而情况演变为现在这个样子,伍德盖特-李实验跟艾伦似乎没有什么关系。
    伍德盖特参加了索尔维会议、晋升为大教授,李康平的姓氏出现在学术名词中、他在物理界渐渐有了名气。艾伦全程参与了伍德盖特-李实验,但艾伦连硕士学位证书都没拿到。
    培养优秀的物理学人才需要很长的时间,艾伦毕竟只读了一年硕士,他的学术水平与教授、李有一定的差距。艾伦认命了,亦服从学术界的规矩。
    马克忽然来到实验室,令艾伦的危机感加剧。
    博士VS硕士研究生,等级压制呀。
    什么时候才能出头啊?
    跟着大教授的诸多好处无需赘述,然而大教授时不时安排高等级玩家来压制你,真是让人苦恼。
    不管如何,物理实验室里的地位由学术实力来决定,或许也存在不公平,但绝对比实验室外面的世界要公平

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