不会为了廉价劳动力就完全无视底线，什么人都招。毕竟是要给那么多孩子补课，质量不容马虎。
    因此这就有了第三份文案——招聘评估表。杨一沛刚进入体制内工作时，并非一开始就在沪海，最初工作的那几年，他也做过一段时间的HR，所以他很清楚自己想要招什么人。
    目前他是打算初高中部的授课老师以大学生为主，辅导老师以高中毕业生为主。这么安排的主要原因是大学生毕竟和社会接触过，高中毕业生解题解得再好，但未必能把题目给其他人讲懂。这里还涉及到性格的问题，所以招聘时交流能力也是杨一沛很看重的一块。
    至于小学部，如果也能招到人的话，再把老师名额给到高中毕业生。其实杨一沛不太看好小学部这一块，因为10年家长们对孩子教育还远远没有那么重视，利润也不客观。
    就目前的形势里看，小学这块有种鸡肋的感觉，食之无味，弃之可惜。如果不是为了以后长期的发展，他都不会开设小学部了。
    至于最后，则是一份关于租借自来水厂旧址的申请书。
    不过10年政府还没有对公款消费、公款吃喝进行专项治理活动，在他们这个小城市想要办点事儿，不走关系请人吃饭怎么行，所以杨一沛也清楚这个申请书只是走个过程，真正想要办事儿，还得从其他方面入手。
    ……
    两人一起出了门，一个往东，一个往西。
    潘震拿着U盘去了文印店，印发宣传页和各种文案的事情都交给了他

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