，其实是在考教孩子们是否预习了功课。
    显然，这个年纪的孩子，才不会有预习功课的习惯，只有一个冒着鼻涕泡的孩子举着手大喊：“我知道！我知道！岩浆能从管子里自己流淌下来，这种效应叫……叫……叫工吸效应。”
    “噗！”女教师被逗笑了，摸着那个孩子的脑袋道：“那个字念虹，知道预习功课是好事，到遇到不认识的字要查字典哦！”
    接着她就拿U型管，给孩子们现场演示了一下什么是虹吸效应。
    一旁看着这一幕的火山之神怔怔出神，虹吸效应的原理极为简单，但直观的去看，却极为神奇，因为这种现象在自然界中，很难如此直观的看到。
    不禁感叹这世界的神奇，有太多看似寻常的道理却没有被他发现，一时间宛若是灵光灌顶，修为竟然隐约有融会贯通之意。
    修为到了一定程度，实力的提升就要依靠领悟了，有唯心的领悟之法，自然就有唯物的，神界基本都走的是唯心的路子，总是我要这个规则怎样怎样，而不是理解自然规则并且去运用。
    火山之神修为还低，对唯心的概念，领悟程度只能说一般，这才如此容易的就领悟了这些唯物的道理。
    唯物之中，有分很多种，其中无疑是自然科学最为强势，让火山之神读一读三字经，或许也能领悟点什么，但那不过是人文科学，像什么人之初性本善，放在严谨的科研工作者的观念中就是屁话。
    你经过对照实验了吗？你控制变量了吗？你重复实验了吗

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