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    打球亦是如此，打球就是打球，打球就该将心思放到打球的事情，别将毫无相关的事，无缘无故地牵扯到打球的事上。
    专注的习惯，也是他心思的一种能力，做一事，就身心投入做好一事，再思考做第二件事。
    正所谓“近朱者赤近墨者黑”，他的习惯风范，也感染到他的学生，很多快乐做事的心思之法，一步步学生也模仿得手，大有他的做事风格。
    （随着本书的深入，一步步他教导学生之法，将毫无保留，淋漓尽致地展现出来，予人体会，适之亦可用。
    ） 莫有为一个男教师，孤身寡人，平时打完球，会联络同学朋友，一起吃饭，喝酒聊天，酒足饭饱，再回家洗澡休息。
    众所周知，他喜欢喝酒，而且酒量惊人，惊人到什么程度，没有人真正知晓，他的功力到底有多深厚。
    这次也不例外，打完球，吃好饭，喝足酒，他回到家时，已经十点多了，生活之事处理完毕，坐到房里的椅子上，伸手打开电脑之时，无意间瞥见桌面的一张纸，拿起一看，才想起要当班主任之事。
    “我要耕耘的快乐植园，如此重要之事，我怎么抛之脑后？”莫有为心里一惊，表情庄重起来，“我需要花费心机，深入地掂量掂量，琢磨琢磨，找找行之有效之法，以待己之心而代之，方可实现心中的美愿。
    ” 他拿着那张纸自言自语，目光随即倾注到纸上，0916班，总人数58人，体育生25人，文艺生11人，择校生22人，男

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