，相反，即便他成为稷京大学的老师，他也只认为自己只是一个普普通通，比较聪慧的人而已。无他，他见过太多的天才。
    宁深是，岑灵越也是。
    那些参加孟雪瑞初赛，最终入选的那些人也是。
    稷京大学、景洲大学、稷京科技大学……这些学校孕育着科学的火种，但凡点着一个，便能够在科学界中窜出一条鲜明而又炙热的道路。
    有些路，只燃烧了一半，便发现前路坎坷曲折，并不光明。
    有些路，燃烧了全部，最终成功研发。
    后者便被世人知晓。
    □□智不认为自己是一颗可以燃烧起来的火种。但是他和其他老师，却分外肯定，自己是一片能孕育出自己火种的土地。
    想到这里，□□智叹了一口气，想了想。
    要不，他去让宁深转一下专业，成为他的学生。这样一来，做不出天才，也能做天才的老师。
    不是说，一日为师，终生为父吗？
    让天才叫个爸爸好像也不是不可以。
    宁深可不知道□□智开始打起了他的主意，他同岑灵越交谈的瞬间，能够明确地感觉到思维的碰撞。一个又一个的灵感在他的大脑里迸溅，他想到了许多课题。
    这些课题，宁深都没有在第二人格的图纸上见到过。
    这是他自己想的。
    宁深想，如果有时间的话，他可以去研究这些课题，不依托第二人格，真真正正地独立“研究”。当然，这只是后续的计划

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