“是的，没错。”
    顿了顿，弗林主教又解释说：“不过，我们只是教孤儿院的孩子们认识圣典上面的文字。因为他们将来会成为见习神官，这几乎是板上钉钉的事。若是不识字的话，就无法宣扬露米迦勒教的伟大。”
    此外，有魔力的优秀者还会被送去培养成会使用魔法的高级神官，亦或是圣殿骑士，特蕾莎就是例子。
    “是这样子啊。”
    欧文明白了，并借此发出请求：“弗林主教，我想拜托你们一件事。”
    “是什么事？”
    “我想向你们借几位擅长教人识字的神官，不知道可不可以？”
    “只是借人的话，当然可以。”
    接着，弗林主教推测道：“艾森侯爵您借这些人，是要想培养一批识字的人吗？”
    “没错，我想创办一所学校。到时候你们负责出人，而我负责出教学所需的教材和用具。”
    为了让弗林主教能够理解自己的目的，欧文详细地向对方说明了他的全民教育计划。
    今年冬天，边戍镇势必会有很多人无事可做。欧文打算把他们召集起来，分为儿童班和成人班，先进行最基础的识字教育。
    至于用来教学的学校，改造一座无人居住的贵族住宅即可。反正他们都跑掉了，废物利用嘛。
    这只是试行阶段。
    等后面时机成熟，欧文会推动边戍镇实施免费义务教育。所有十四岁以下的小孩都有义务去学校上学，除了识字教育外，还

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