，什么算是让他有用的知识呢？
    姜守勤思忖一会，眼睛一亮，检索起来：
    “莲子能做什么？”
    “莲子羹怎么做？”
    “荷花有什么作用？”
    “荷叶有什么用？”
    “......”
    最后，姜守勤找到一本权威书籍——《本草纲目》。
    找到电子版，姜守勤抱着学习的态度点开了。
    这本书，应该能让他知道自己有什么用了吧？
    当姜守正把日常的工作处理完毕，发现藏经阁内的灯亮了。
    开启天眼往里一看，姜守勤在看着什么，并且在认真地记着笔记。
    “不错。”
    回想起《如何通过有效的沟通让孩子懂得自己内心的渴望和天赋》的内容，姜守正觉得今天的自己表现的很不错。
    效果，显著。
    学着老观主，偷摸地找了个地方。
    蹲下，点开手机，在“家长们天天都在看”的教育板块进行深入的学习——
    《怎么让孩子克服攀比？》
    《“男孩穷养、女孩富养”的育儿心经是正确的吗？》
    《如何改正孩子贪嘴的习惯？》
    《孩子嗜睡的问题如何进行有效的解决，让孩子把时间都花在学习上？》
    《如何让孩子戒掉手机成瘾的问题？》
    《......》
    看完几篇，姜守正恍然点头。
    原来，培养孩子有

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