师之一，当林间来问她提高英语成绩的办法时候，她犹豫了一下，最后还是提出了用小说作为突破口的意见。
    毕竟语文成绩好说不定就和他看的书多有关系，若是让他迷上英文小说…
    到时候自己就可以也过一把被恭维的瘾了。
    饶蕙的行为不是对林间的特例，任何学生想要提高英语水平，她都会想办法帮忙，只不过六班这些普通学生，似乎没有太大的上进心，别说主动与老师交流了，平日里跟老师多说几句都像是上刑场一样，在大部分学生印象之中，老师谈话一般都是因为学生犯了错。
    读书的方法很重要，不是单靠勤奋就能解决问题的，学生不与老师交流，只靠着自己的力气去找出路，就相当于前人开辟的道路不走，非要一路披荆斩棘开辟小路出来。
    偶尔小路连接到大道上了，豁然开朗，从此一路飞奔，要是一直连不上，就会被慢慢抛下，即使付出比在大道上走的人几倍的努力，也没有办法追上。
    努力获得的回报不一样，就更让人容易失去前行动力了。
    林间既然在寻找方向，做老师的的饶蕙不可能不去拉一把。
    用他对小说的热爱，开辟出通向大道的出口，她就不信世界名著的吸引力，还不能将林间这根木头从荆棘丛里拉出来。
    由于今夜饶蕙并不是值班老师，她在办公室忙完了工作，到课室看到正在望着窗外发呆的林间，不由得摇摇头，看来让一个人短时间里对英语产生兴趣不太现实。
    她

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