“啪！”
    灯关上后, 室内一片漆黑，世界变得安静。
    王婷闭上眼睛，脑海里却全是华婕的设计稿。
    那些简单却动感十足，又极具风格化的Q版人物, 那些利落又完美的线条……
    可是, 那么简单的几笔，到底是如何演绎出那么丰富的情绪和情感的？
    好的设计, 原来能调动人的情绪, 使人产生共情啊。
    而且……居然真的可以达到教导主任那些仿佛无稽之谈的要求。
    躺了一会儿, 王婷霍地坐起身，开灯她再次坐到书桌前，将华婕的设计又看了一遍, 甚至手痒的拿笔纸临摹起来。
    她上学时学的不是设计，但有不少朋友都是设计院的, 所以对设计稿是有了解的。
    她很确定，很多学设计的大学生也做不成这样的设计稿。
    而且, 在没有设计专用尺的情况下, 华婕到底是如何徒手将这些形态各异的曲线画的这么完美的？
    临摹了一会儿，她有些烦闷的将笔放下, 心里又羡慕又苦涩。
    自己居然在羡慕一个15岁的学生……
    一张张设计稿不知看了第几遍, 她仍在感慨, 这些似儿童简笔画般的人物, 或伏案学习, 或正参加升旗仪式, 或在跳远, 或在演讲……怎么都这么可爱呢。
    因为表情太丰富, 它们没个人仿佛都有自己独特的个性和故事, 真的太有趣了。
    这就是天赋吗？
  

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