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    说这个话的时候，赵铭瞥了一眼周国秋，只见对方脸臊的通红，内心大感痛快。
    其实赵铭对于大学又长又臭的课程本来是非常反感的，至于缘由，很简单，方言以及课程的不合理。
    举一个简单的例子，按理说能够做到教师，自然普通话是过关的，起码普通话二级是没有问题的。可事实情况是，绝大多数他们系的老师都有浓重的石城口音，毕竟是刚刚从工学院升格到工业大学，绝大多数教师留任，其他新招的老师要么只能担任一些非专业课程，要么就是资格不够。
    再说说课程，要知道计算机这个专业，重点的课程包括计算机软件硬件，通信以及电子，高等数学等相关课程。可是赵铭他们需要接受大学物理，中国简史，化学和莫名其妙的护理课程，也许是院方觉得计算机是比较危险的工作，需要学生学会救助病人？
    当然后世里通过护理课程，赵铭在结交领导方面还是觉得很有用的，可关键是，明显的不合理课程占据了相当一部分时间，赵铭他不光是觉得不合理，还要想办法给自己争取更多的时间，所以，他给自己安排了很多事情.因为有建筑专业的课程需要旁听以及期末考核，赵铭决定拿到建筑学院的课程表之后，去吴主任那边商量一下。
    第一天的时间很快过去了，因为周三就要开始半军事半学习将近一个月，赵铭把所有的时间放在了课程调配安排上，很简单，一个老师不是只要在一个班级讲课，涉及到多专业的共同课程，还是需要在大教室上或者

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