情操的时候自己读吧。
    至于1和3，其实是难解难分的。
    单纯从内容量和实用度上来看，3似乎更变态。
    但李峥却始终有些难言的抵触。
    还是以武侠做喻。
    假设李峥是个练家子。
    “公式反馈器”，就相当于瞬间掌握了全天下的武功招式。
    这当然诱人。
    但与此同时，一个习武之人，他毕生的快乐，也被剥夺了。
    品味那一招一式，苦思那见招拆招。
    钻研那技巧，领悟那精妙，
    全都没有了。
    对李峥来说，理科学习，也许从此便失去了大半的快乐。
    况且，瞬间拥有了那些招式的记忆，与自行参悟相比，是否缺失了关键的灵性，犹未可知。
    就连“公式反馈器”这个名字，都充满了机械与僵化。
    再看“人形词典”。
    与“公事反馈器”直接得到“最快乐”那部分知识不同。
    它是直接得到“最枯燥”的那部分——
    背单词。
    毫无疑问，英语是少见的，让李峥厌恶的学科。
    枯燥、无趣，缺少逻辑链条，从没有解开难题的爽感，更没有天马行空的脑洞。
    但偏偏，生在这个世界上，想要深入学习，总避不开英语文献和学术期刊。
    更进一步，要与国际上志同道合的朋友交流，甚至需要直接用英语写论文。
    虽然对

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