施源管数、驻留点数以及驻留点之间的距离做好治疗计划，再将治疗计划输入控制电脑，并将计划打印出来，以备存档。
    一切准备就绪，除患者外，所有人戴好口罩和手套，彭主任让患者躺上治疗床，着手将施源器置入患者**、宫颈及子宫腔内，罗欢从旁辅助，其他人之外在旁观摩。
    根据病情需要，彭主任在患者体内置入三根施源器。
    施源管放好，彭主任边用镊子往患者**内塞入纱布和棉球，边解说：“填是为了固定施源器，避免施源器松动，影响剂量分布准确性，患者也会因体内异物的滑动而引起不适感。”
    填塞好后，罗欢用胶布再次将施源器固定好，在施源器末端接上施源管，然后罗欢和郎少敏合力将治疗床连同患者推进后装机房，彭主任、沃琳、张萍跟在后面进去。
    彭主任走到迷道口就没再往前走，他站的位置距后装机有两米多远。
    沃琳拉张萍站在离后装机侧面尽量远的地方，不仅遵循了辐射防护三要素中的距离和屏蔽元素，这个角度也能让张萍看得更清楚，满足张萍的好奇心。
    此时的源在后装机的铅合金屏蔽体中间部位，这是屏蔽元素；辐射源的强度和距离之间的关系遵循距离平方反比定律，这是距离元素。
    在彭主任的指导下，罗欢快速将三根施源管的另一头插入后装机前三个出源口，转动卡盘将施源器卡紧以防施源器脱落，郎少敏从旁监督。
    施源管已插好，接下来暂时没什么可供张萍

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