“你不识字……”
    杀伤性不大，侮辱性极强啊。
    片刻之后，评论区当中再次热闹了起来。
    “这都是些啥，谁能告诉我这些字怎么读？三个‘又’怎么读？还家伙这怎么还有四个‘又’的？”
    “个人愚见，这已经不是语文范围的问题了，而是数学范围的。我个人愿称之为‘又’的立方。”
    “好家伙，我才知道原来还有这些字，一个是火，两个是炎，三个是啥，增加一个就是一个新的字吗？仓颉老师有点不走心啊。”
    “哈哈哈，你们这群文盲，是不是初中都没毕业。我就不一样了，我认识！你看这个茕茕孑立，它就出自晋李密《陈情表》：外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。茕茕孑立，形影相吊。”
    “好好好，你好棒，你好厉害，那请你给我解释一下什么叫奉为圭臬。”
    “好家伙，我直接好家伙了好吧，这个‘龘’是怎么打出来的？这是多少笔画啊？”
    “啥也不说了兄弟们，今天晚上我就拎着东西去拜访一下我小学的语文老师。”
    “请楼上的朋友保持冷静，放过你的小学老师吧。作为一名初中的语文老师，我可以很负责人的告诉你，这里面好多字我也不认识……”
    “好家伙，开始的一些字我好歹还能认识一些，可越往后越看不懂了。”
    “谁说不是呢，前面的一些字我虽然不认识，但是多少还能猜出是什么意思来，看后面这都是些啥，这个

本章还未完，请点击下一页继续阅读>>>