罗伯特扬起一边眉毛，手指习惯地捏着下巴，沉思片刻说：“据我所知，全市的小学都在抓紧提高足球队员能力呢。这个时期邀请其他学校进行练习赛——可能无法实现，我尽量协调吧。模拟假想敌是什么？你说说看。”
    “从刚才的传球攻门训练想到的。”露华站起来，捡起一颗球来到罗伯特对面，说，“前段时间，跟大叔一起看NBA，有时一方展开快攻，冲到篮下的速度极快，要是一对一，防守队员可能根本来不及阻拦投篮，却仍要把双手举起来——”
    露华做了个扑救的姿势，接着说：“大叔说，这是给进攻球员施加‘被防守’的心理影响，在快节奏的运动状态下，受到干扰，投篮准确性会降低很多。换成足球，刚才大家在面对空门时，人人都可以轻松地射进，如果对面有一个人在防守呢？哪怕只是站着不动——”
    “传球和入球会变得困难，我明白你的意思了。”罗伯特赞成地点点头，“很有意义，那么，给每位球员都增加这项假想敌训练吧，放在当天所有体能、技能训练之后。足球是合作和对抗的运动，大家要习惯‘有人防守’这种状态，不要将拦防当成负担，在比赛场上才能完整地发挥自己平时的训练水平。”
    他们齐声应道：“是，教练！”
    “没想到，露华竟然真能提出训练计划，还被罗伯特采纳了，开始有点像职业教练了呢！”今天的训练在愉快的氛围中结束了，露华跑去推自行车，翼突然对岬说。
    岬正在看露华抄给他的

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