定位，不同的频率、声调，传递的是不同的信息。有时海豚发出低频声，人类也能听到，但只有海豚的同类、那个获知并回应这些声音的另一只海豚才能听得懂。”
    露华闭着双眼靠在后排座椅上小憩，路德的低语回荡在脑海里，慢慢归于平静。
    “两个个体间的默契极为难得。大千世界里，遇见一个理解你、并且愿意理解你的人，是多么幸运的事。”
    ·
    眼下，露华正在对着自己的课桌发愣。过了个周末，她留在抽屉里的厚白纸本不见了，十几张散放的铅笔画被撕的撕、涂的涂，乱七八糟塞了一抽屉，桌上还被钉了一颗大头针，连同岬新画的一张素描小像一起深深地摁进桌面，钉尖刚好钉在画像中的自己双眉之间。
    上周一，班上进行了一次座位调整，除了前座的班长平野，右侧和后面的邻座都换了人，她还没跟他们说过话。露华往周围看了一圈，早间会结束后，平野正在教研室帮着老师准备，不在座位上，邻近的四个人都在若无其事地聊天、看书，似乎没人注意到自己这里的情况，也没人问她为什么不落座。
    丢失的白纸本是她和岬的游戏道具，在纸上用钢笔画上格子，两人用铅笔标圆圈和黑点，将橡皮切成正方体做骰子，再加上零零碎碎的文具，可以下井字棋、五子棋、飞行棋，岬甚至画了一份由十二张纸拼出的纸上大富翁棋盘，就夹在本子里。一张纸可以玩上一整天，引来了几乎全班人的围观。
    抽屉里那些被破坏的画大部分是速写线

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