了耸肩，但语气不容否定。日复一日的领导千军万马，她已经颇有大将之风了。
    “那好，还有没有其他原因呢？”
    女学妹显然没有放弃。这个结论可不是她想要的。还在为及格而奋斗的学弟学妹们，都想找到芝麻开门的通关密语。
    “如果有第2个原因，我觉得应该是班里出现个领头的。”
    “你是说成永兴？”
    “是的。”
    这点已经在同学间形成共识了。成永兴并没有起到师长的作用，但是他起到了师兄的作用。
    “他起了什么作用？”
    “他至少在两方面起了比较重要的作用，第一个是给我们创造了条件，使得我们能够从大一的时候就开始做实验。如果不是他，大一学生根本没有机会做实验和写论文。”
    “第二个呢？”
    “第二个就是心理上的突破，他的成功帮我们打破了思维的障碍。当他做出东西的时候，我们就会想，他能做到，我也能做到。很多事情就是这么简单，你只要敢做就能做成。”
    “如果没有成永兴，你觉得你还会成功吗？”
    ...
    画面上的受访者明显迟疑了一下。
    “我想成功应该是可以肯定的。但是要花多久，什么时候成功，就不知道了。”