，对于科研教学体系而言，都是一个不小的有益案例！
    但是，至少到现在为止，这个典型是只见花钱，未见收益。砸钱，烧钱，而且烧的还是外汇！
    这种玩法，还不是捉襟见肘的教育界能玩得起的！
    ————————
    “这次的专利与以往不同，不会等这么久的！”
    蓝光LED能跟什么阿猫阿狗一样吗？
    一出天下惊！
    普通专利，一定要等到专利证书，因为专利有被驳回的可能。
    但是蓝光LED不会。只要发表，就可以卖钱了！
    当然了，光靠卖专利，能卖几个钱？要想利益最大化，还是要产业化！
    任何新技术的初期，都是暴利期！随便卖点什么，专利那点钱，早就收回来了！
    “嗯？有这么大的信心？据我们所知，蓝光LED，已经有人实现过了吧！”
    “是的，但那个实现，完全不具备实际意义。根本无法大规模生产！”
    “你的方法可以大规模生产？”
    违和的感觉再次涌上林书强的心头。这是第三次，面前的这个年轻人，在没有任何实际工作经验的情况下，扎入一个全新领域了。
    “我有信心！”
    成永兴无法解释，也就言简意赅。
    屋里的人面面相觑，但过往的战绩，使他们质疑的话语，无法出口。
    过往的两次经历，都在证明，眼前的年轻人，完全有能力，在一个彻底陌

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