。王教授带着学生们，抬着做好的设备回来了。
    “是，这次多借了几本书，对照着看。”成永兴站起来回答。他把一些材料相关的书籍也借了回来，已经到思路整理阶段。
    “看得懂吗？”桌子上的很多书籍已经是高年级甚至是研究生阶段的教材了。
    “还行，我也不全看，只是挑有用的去读，当手册来用的。”
    这就是科研工作者和学生的区别了，学生需要死记硬背，他不需要。
    “感觉怎么样？”
    “越看越有信心了。”成永兴知道王教授问的是什么。
    “估计什么时候能看到你的计划？”
    “还要多花些时间，再花一个多月，也就差不多了。”
    “行，不论是你遇到困难还是改主意，让我知道。”
    “明白！”
    王教授在实验室呆了一会。因为新制作的装置要安装。安装好了才回去。
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    “在弄什么新项目呢？你的书跟光纤没有关系啊。”
    几个女生也注意到了成永兴的书在不断的换。她们这些天一直在看光学相关的书。她们是认认真真的在学习，很快的就把不求甚解的前组员，甩到了后面。
    “这是新项目，半导体相关的检测项目！”
    “先头看的书呢？怎么还了？”
    她们甚至连一本光学原理还没有看完呢。
    “没有！但是不还，就借不了新书，只能

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