描述，就绝不是一个中学生应该有的水平。很多大学生，甚至毕业了也做不到这点。一些专业词汇，不是专门研究的人，平常是用不到的。
    这个事情需要认真对待了。
    这一篇半的计划，尤其是第一篇，成永兴是很用心的写了。相关的因果关系，花了不少的精力，光重新抄写都写了两三遍。
    王立国教授看得也很用心。他手边也有一些书籍，随手把它们抽出来进行对照。
    屋里没有人说话，安静了下来。
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    “你们谈得怎么样了？”
    刘姨端着两杯水走了进来。把一杯递给了成永兴，另一杯，放到了桌子上。
    看到老伴不搭话，只是看文件，她就拉着成永兴唠起了家长。
    成永兴简单的介绍了一下家庭的情况。成永兴的家庭与刘姨妹妹的家庭，渊源很深。双方家庭都是两个孩子，两个老大是同年，两个小的是同班。再加上成永兴的母亲与刘姨妹妹的关系，这算是相当近的关系了。
    刘姨和王教授这边，家里有两个孩子，都已经三十多，老大已经搬出去自己单独住了。留下来的这个也已经结婚生子，跟父母一起住。
    这套50多米的房子里，住了四个大人，一个孩子。那个上下床，就是给孩子准备的。这间房里住了两个老人，一个孩子，怪不得如此拥挤。
    房间里到处是书，基本上感觉都被书堆满了。这些书，都是王教授退休后带回来的，使本

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