游。
    “好，先不讲那么细，姑且它就算这个功能吧。”乐正绫说，“那么我们的通书什，作为汉军的一个部分，也担负着功能，这个大家刚才都说过了。其他的各级‘单位’，也具有各自的功能。它们共同组成了，军队。”乐正绫说着，在木板上写下一个树形图，在各级上依次提示了各种编制单位。
    “那大家知道系统是什么了。而这些大小的——‘单位’，它们之间的关系，就是阶层的关系，很明显，一层一层的。——大家还能举出什么阶层结构？”
    “大大小小的官、吏，也是一样的。”夷邕迅速指出。
    “对，官僚，也是一种阶层结构。它也是一个系统，功能你们慢慢想。”乐正绫说，“可以举的还有很多，然后我在这里要说的是，我们的语言，也是一种系统。想想看，它有什么？”
    “各个组成部分。”楼昫说，“组成部分之间的关系。还有阶层结构。”
    “好，我先把语言的三个子系统来分出来。”乐正绫在木板上画着，“语音、词汇、语法。语音是什么？我教过了。词汇是什么？‘山’‘杀’‘马’‘急’，这些都是词汇。语法是什么？我一会再教。我现在要教你们的不是这个，而是，我们说的言语中的，一种层级结构。”
    说着，乐正绫用通书写了个口语的句子，向士兵们一一介绍了句子、短语、词和语素这四个概念。随后，她并没有急着进行解释，而是首先向士兵解释了“语言是个符号系统”和“语言符号是音义结合体”这个

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