教育，他说他要用文化知识去彻彻底底的改变自己的命运，不辜负我救他、同情他、爱护他、帮助他，就如同亲人一样，总之一句话，就是他愿意好好地学习，用知识改变他的命运。
    我利用下班后的休息时间，从教他先认识阿拉伯字母开始，我给他制定了每一天我教他学习的时间安排为二个小时，然后，就是他自己自由的时间。
    我没有想到，这个青年人，十分的聪明，在学习方面，非常的认真刻苦。
    我开始给他授课时，先是找来了一块小木板，在上面涂上了墨汁，当做了黑板，然后，我就买来了粉笔和板擦。
    我给青年人，买来了铅笔、象皮、算刀、作业本和练习本，我手把手的教他写字，教育他写字时，一定要坐姿端正，一笔一划，都要工工整整，不能马马虎虎地丟胳膊掉腿少写或者多写。
    授课当天结束后，我会给他布置作业，我会抽时间，在第二天授课前，将他的作业，进行检查和批改，肯定他已经取得了的成绩，指出他还存在着的不足和错误的地方。
    青年人的阿拉伯字母过关后，我开始教他认识汉字，先让他学会认识自己的名字和书写，我不厌其烦的一遍又一遍的教他，让他哪里没有听清楚就问我，不要一知半解，不懂装懂，要学会诚实，学会认真，我告诉他，只要做好这两点，对他今后的人生道路，会有许多的好处，让他一定要时刻牢记我的话语。
    青年人对我很是尊敬，对我每次的教育，他都是会认真地听，他说，他会牢牢

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