“他们的文字叫做拉丁字母，每一个字代表着一个发音。”
    边说着，萧尔边在纸上熟练地将二十六个拉丁字母逐一写出。
    “想要读出他们的文字，我们要将这些字的发音拼合起来，就像这样……”
    萧尔在纸上写上了一词，先是逐字母读音，而后将其整体读出。
    教室内再次一阵惊叹。
    “陛下果真是拥有神启之人……”阿拉纳·肯，十贤士的一员，如是感慨。
    纳霍·麦则似乎想到了什么：“这种拼读方式，不是正像我们文字中的注音部分吗？”
    在玛雅文字里，一个字符之中除了表达其含义的抽象表意符以外，往往还会添上提示发音的部件——这个发音提示符通常标注的是一个单词的尾辅音。
    因而玛雅人要理解拉丁字母，并不困难。
    或许十贤士中，已经有人开始想象用拉丁字母作为拼音来向人传授玛雅文字的读写了。
    “对的，”萧尔给予了认可，“不过今天我只讲解到这儿。
    “如今，你们已经稍微了解了一些亚细亚和欧罗巴，知道我们玛雅和中央大陆未来的命运。
    “我在过去的两个月中，向你们传授的诸多知识，你们也已经深刻地认识到知识的许许多多的作用。
    “拥有这些知识，我们才能取得进步，才能尽快探索世界，赶上欧罗巴人的步伐。
    “这也是今天这个座谈会的目的，有了对未来的畅想之后，我们更要关注眼

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